Arrêté 2022 n°105/MESTFP/DC/SGM/DIPIQ/DETFP/DPAF/SGSI/SA/045SGG22 __ Et __ Decree 2021 n°021/MESTFP/DC/SGM/DESG/DPP/SA/013SGG21
Webmail
Arrêté 2022 n°105/MESTFP/DC/SGM/DIPIQ/DETFP/DPAF/SGSI/SA/045SGG22 __ Et __ Decree 2021 n°021/MESTFP/DC/SGM/DESG/DPP/SA/013SGG21

MENU

Autorisations
Ces accréditations et diplômes soulignent la diversité et la qualité des programmes éducatifs offerts par l'école, répondant aux besoins locaux et internationaux.

Autorisations, accréditations, Diplômes et certificats décernés

Pour Jules William International School, voici une liste structurée des autorisations et des diplômes décernés en fonction des informations fournies :

1. Autorisations et accréditations
  • Ministère de l’Éducation du Bénin : Autorisé à offrir des programmes nationaux conformément aux exigences locales.
  • Affiliation internationale : Autorisé à dispenser des programmes éducatifs internationaux en collaboration avec des institutions partenaires.
  • Programme bilingue (français et anglais) : Reconnu pour son approche d’enseignement bilingue.
  • Accréditation WAEC : Agréé pour préparer les élèves aux examens du West African Examinations Council (WAEC).
  • Partenariats internationaux : Collaboration officielle avec des établissements d’éducation au Nigeria, aux États-Unis, au Canada, et autres.

2. Diplômes et certificats décernés

Nationaux

  • CEP (Certificat d’Études Primaires) : Diplôme de fin du cycle primaire au Bénin.
  • BEPC (Brevet d’Études du Premier Cycle) : Diplôme de fin du premier cycle secondaire.
  • BAC (Baccalauréat) : Diplôme de fin du secondaire pour l’accès à l’enseignement supérieur.

Internationaux

  • WAEC (West African Senior School Certificate Examination) : Diplôme reconnu dans la sous-région ouest-africaine et à l’international.
  • BECE (Basic Education Certificate Examination) : Diplôme pour le premier cycle du secondaire, équivalent régional du BEPC.
  • Common Entrance : Examen d’entrée pour les écoles secondaires au niveau international.

Ces accréditations et diplômes soulignent la diversité et la qualité des programmes éducatifs offerts par l’école, répondant aux besoins locaux et internationaux.